什么是知識(shí)半衰期？互聯(lián)網(wǎng)背景下的終身式學(xué)習(xí)
毛主席一生讀書之多、之廣、之深、之活，世所罕見，他為什么要說“三天不學(xué)習(xí)，趕不上劉少奇”呢? 這其中固然包含有毛主席謙遜的成份，但更多的是毛主席贊揚(yáng)劉少奇在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，肯定劉少奇的學(xué)習(xí)精神和淵博學(xué)識(shí)。這是當(dāng)前高速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)背景下的學(xué)習(xí)Z好寫照. 其實(shí)知識(shí)有半衰期的,本文給大家介紹下互聯(lián)網(wǎng)背景下我們應(yīng)該怎么學(xué)習(xí).
什么是知識(shí)半衰期呢？簡單來說就是一個(gè)東西的價(jià)值隨著時(shí)間流逝它消失的速度。醫(yī)學(xué)知識(shí)的半衰期是45年，而物理學(xué)知識(shí)的半衰期是10年，工程學(xué)知識(shí)（包括計(jì)算機(jī)）的半衰期只有兩年，在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域知識(shí)的半衰期可能不到一年。
數(shù)字產(chǎn)品適用摩爾定律（摩爾定律：當(dāng)價(jià)格不變時(shí)，集成電路上可容納的元器件的數(shù)目，約每隔18-24個(gè)月便會(huì)增加一倍，性能也將提升一倍。）放射性元素有半衰期（半衰期：某種特定物質(zhì)的濃度經(jīng)過某種反應(yīng)降低到剩下初始時(shí)一半所消耗的時(shí)間。）藥物和DNA也有半衰期，那你知道一個(gè)人的知識(shí)半衰期是多少嗎？
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，知識(shí)的半衰期越來越短。全世界每天有4000本書出版，超過4億個(gè)字，紐約時(shí)報(bào)一天的文字量等于牛頓同時(shí)代的人一生的閱讀量，一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域每天大概有200個(gè)公眾號(hào)正在注冊(cè)，有近1000篇文字正在產(chǎn)生……我們需要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，才能解決工作中存在的問題。然而知識(shí)更新迭代的速度越來越快，我們的大腦需要大量的知識(shí)快進(jìn)快出。那么，這個(gè)時(shí)候要完成這么高強(qiáng)度的大腦工作就需要一個(gè)系統(tǒng)，就需要用知識(shí)管理的方式去構(gòu)建你的知識(shí)體系。那么在這種背景下，學(xué)習(xí)的方式總體上也發(fā)生了三個(gè)變化：從指向性學(xué)習(xí)到跨界式學(xué)習(xí)，從整體化學(xué)習(xí)到碎片化學(xué)習(xí)，從階段性學(xué)習(xí)到終身式學(xué)習(xí)。
從指向性學(xué)習(xí)到跨界式學(xué)習(xí)
從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)習(xí)模式，所有的課程都是提前設(shè)置和規(guī)劃好的，是一種序列式的指向性學(xué)習(xí)。而大學(xué)畢業(yè)以后，其實(shí)就進(jìn)入了自我教育的階段，因?yàn)楣ぷ鞯脑�，我們不得不進(jìn)行跳躍式學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)知識(shí)就不能太具有指向性，也就是一個(gè)知識(shí)只用來解決一個(gè)問題，而是要對(duì)知識(shí)進(jìn)行跨界的遷移。回顧下我們的程序員的知識(shí),我是在大學(xué)里開始學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)的,學(xué)習(xí)的操作系統(tǒng)原理,算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等這類知識(shí)的半衰期也是比較長的,也是我們后面的跨界式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),所以在大學(xué)里學(xué)習(xí)一D要打好基礎(chǔ),可惜現(xiàn)今的大學(xué)已經(jīng)變成了簡單的培訓(xùn)機(jī)構(gòu).畢業(yè)后我的第一份工作是系統(tǒng)集成工作，打交道的是網(wǎng)絡(luò)，交換機(jī)，操作系統(tǒng)，也是在那時(shí)的工作中結(jié)識(shí)了Linux，從此就愛上了Linux，不過大學(xué)專業(yè)學(xué)的計(jì)算數(shù)學(xué)，個(gè)人感覺還是搞軟件更有未來，所以在那個(gè)網(wǎng)絡(luò)很好賺錢的2000年我開始學(xué)習(xí)軟件開發(fā)，用過C++、Powerbuilder，看過微軟推出的C# Z順眼，而且當(dāng)時(shí)大名鼎鼎的米格爾正在搞開源項(xiàng)目Mono，我就跟著米格爾開始進(jìn)入.NET開發(fā)，開發(fā)的大部分.NET應(yīng)用都跑在Windows上，也有一部分跑在Linux上，到了今天，微軟也愛上了Linux，今后我開發(fā)的.NET應(yīng)用都會(huì)跑在Linux上，這個(gè)過程中我在.NET社區(qū)推廣Mono，現(xiàn)在推廣.NET core，逐漸的從非主流變成主流。
從整體化學(xué)習(xí)到碎片化學(xué)習(xí)
所謂碎片化，是一個(gè)相對(duì)概念。比如你敢一天不刷朋友圈，第二天上班同事聊天，就能一句讓你插不上話，一天不看手機(jī)就會(huì)感覺整個(gè)世界都變了。另外碎片化除了占用學(xué)習(xí)時(shí)間短以外，還要能保證學(xué)習(xí)的隨時(shí)隨地，比如蹲廁所、等公交、開車時(shí)都可以進(jìn)行學(xué)習(xí)，也就是可以滿足多場景。知識(shí)的更新迭代實(shí)在是太快了，整體化學(xué)習(xí)越來越不適應(yīng)市場競爭，碎片化學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來。所以，未來基于互聯(lián)網(wǎng)的語音分享和視頻直播，會(huì)慢慢成為人們主要的學(xué)習(xí)方式。大學(xué)里還有機(jī)會(huì)去系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，工作了大部分時(shí)間被加班占據(jù)，我們的時(shí)間已經(jīng)變成了碎片，每天能夠抽出30分鐘出來學(xué)習(xí)，研究新技術(shù)，日積月累，幾年后就和抽不出時(shí)間的人拉開差距，這就可以很好的解釋很多人工作時(shí)間越長越?jīng)]有競爭力了，這么多年的時(shí)間里都沒有進(jìn)行學(xué)習(xí)，知識(shí)的半衰期又是這么短，經(jīng)常在社區(qū)聽到有人在抱怨微軟的技術(shù)更新太快，“vs2017出來了，我還在用vs2005”等等的論調(diào)，問題出在自身，而不反思。希望大家能夠抽些時(shí)間學(xué)習(xí)Z新的.NET Core,Linux的知識(shí)。
從階段性學(xué)習(xí)到終身式學(xué)習(xí)
時(shí)間會(huì)消磨一切的價(jià)值，隨著時(shí)代的演進(jìn)，技術(shù)被再次突破，審美被迭代，甚至使用的場景也發(fā)生了根本性的變化，一勞永逸的學(xué)習(xí)方式一去不復(fù)返了。我們這代人，注定一生花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間比真正花在實(shí)踐上的時(shí)間多。因?yàn)榻K身式學(xué)習(xí)來了。現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入到云計(jì)算時(shí)代，軟件架構(gòu)也要從單體過渡到微服務(wù)，.NET Core就是為了適應(yīng)微服務(wù)而對(duì).NET 進(jìn)行重構(gòu)，以前你構(gòu)建軟件的那些知識(shí)已經(jīng)衰減了，需要補(bǔ)充新知識(shí)了，我通過運(yùn)營公眾號(hào)，每天tūi送幾篇文章，很多文章都是新知識(shí)，這也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，我希望通過公眾號(hào)讓更多的人和我一樣終身學(xué)習(xí)，目前公眾號(hào)有25000粉絲，每天文章閱讀量卻只有8000，很多人關(guān)注了，并沒有看過的文章，其實(shí)我tūi送的每篇文章都是有所考慮的，但是公眾號(hào)是個(gè)單向的交流，里面的交流基本沒有，我創(chuàng)建了一個(gè)付費(fèi)的小密圈想把真正一起學(xué)習(xí)的同伴識(shí)別出來，可以一起交流。